一个中年程序员学习中国近代史的小结

  • 前言
  • 程序员应该要认真学习历史
    • 一些有意思的说法
    • 哲学论
    • 偏见
    • 程序员学习历史的原因
  • 学习历史首推中国近代史
    • 什么是历史
    • 历史有哪些分类
    • 修史
    • 中国近代史的重要意义
  • 学习中国近代史
    • 缘份
    • 学习方法
      • 通史的结构方法
      • 二面法
      • 看历史人物日记
    • 中国近代史脉络
    • 清朝衰落
    • 百年苦难
    • 中国人民站起来了
  • 结论

前言

之所以写这个主题，也是为了迩补之前上曹教授历史课，随便应付历史小结作业的遗憾。
当时，花了几个月，每周末去上课，上完课，教授要求每位学员，写一些小结，我因为周末有时候也在赶公司项目，平时也很忙，就将此事优先级降低，最后交上去都是比较随便写写的。
现在后面有些时间，好好的整理思考，再来写这个，虽然本人文笔较差，但内容真实和深刻，应该可以给认真阅读或同样情况的人带来一些启发。

程序员应该要认真学习历史

一些有意思的说法

关于人与人、人与物的一种说法
中华民族善长人与人的关系研究：比如五千年沉淀的大量知识都有体现，道德经等
西方世界善长人与物的关系研究：比如因工业革命崛起，席卷整个西方世界

哲学论

哲学是西方的名词，如果硬要说中国有哲学，那应该是历史学
用哲学的角度解释中国的一些东西，其实是有问题的，同时哲学本身二大派系唯心、唯物也争论不休
又或者某些 高大上的说法，挣脱出唯心、唯物的层面，更上。有些东西谈多了，有点明白空谈误国的含义

偏见

然之大部分的程序员都是理科生，对于西方知识的哲学、逻辑这些理论体系影响非常深
从来很多人都关心如何去做事，而不是做人，在时代的风口中，更容易忽视这些人与人的关系。
特别是在中国，做人先做事方法论是中国特色的，我相信其实很多程序员都不喜欢与人打交道，这种心理会很吃亏，哪怕是喜欢与人打交道的，可能也不一定会做人。

程序员人员 也属于理工科人群，在实际生活中我了解的人群中体会到的偏见，还比如：其它学科都是渣渣，数学、物理等才是真正的知识。

程序员学习历史的原因

因为我自己是程序员，一位工作了十几年的资深码农，我对程序员的理解有一定的深度，特别对技术特别专精的，没有文学爱好的程序员，更容易形成自己的偏见。

程序员本身有很好的抽象能力，但如果只关注物，不关注人，这种强大的抽象能力是不能帮助自己变得更好，在对人的关系上不要自己去固化或者排斥其它的理论、借鉴不同的理论，可以更好的构建自己专属的抽象的人与人的关系模型

通过学习历史，看到大量案例，才明白，在中国，文科的知识是完全不输于理科的，感受自己错误的认知，和固执的思维，是如此的狭隘。

根据以上种种，我认为程序员应该要学习历史。

学习历史首推中国近代史

什么是历史

首先就是搞清楚什么是“历史”，也许大家会说，历史就是过去发生的事情，而围绕历史有这样多的议论、
争议、甚至超出一般话语的范围 ，与“强制”，与战争、
人生迫害联系在一起，显然“历史”绝不是简单“过去发生的事情”

历史有哪些分类

通史、断代史、党史、法律史、近代史
举几个简单展开
通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史
断代史：记录某一时期或某一朝代历史的史书或史书体例
中国近代史：这里指的是1840年-1949年 多个时期又连贯 组合，有点和通史像，但又有所不同

修史

每一个朝代第一件事，都会修史，通过修改历史，体现正统，它的目的是为了自己的统治，往往会将一些真实的事件进行修改，美化。所以有些历史，很多人不信，修史就是一个重要原因

中国近代史的重要意义

而中国近代史是离我们现在生活最近的历史，时间越近越真实,
清朝乾隆时期达到 GDP世界第一，且是第二到 第九的总和。但不到百年的时间，从最强走向衰落，虽然标准的中国近代史是从1840年开始，没有从乾隆开始，是，可以看到中华民族强盛的时刻：这其中有非常多案例，也出现了许许多多英雄人物，他（她）们的日记或记录历史事件都很有学习参考价值

学习中国近代史

缘份

学习中国近代史也是机缘，我所在的公司（唯品会），开设了人文课系列
1、邀请了 中国社科院的历史研究员 马勇教授 给大家讲了一个下午的 广州十三行相关的前后历史脉络
2、邀请了 中山大学 历史学教授 曹天忠 给我们讲了9节课，每节课是一个下午，将整个中国近代史一一展开讲解

学习方法

通史的结构方法

五种方法:纵通、横通、旁通、名实通（理论与实践，治学与治生的 关系）、会通（中西）”
这里说一下最常用的一种：
“纵通”: 近代中国是一个过渡时期的社会形态；封建社会后期的现代化因素萌芽； 半殖民地半封建社会；新民主主义阶段论；中国社会主义初级阶段

二面法

在特定的历史事件以历史的角度 看问题
在现在的角度看特定的历史事件 看问题
二种方式结合来看(本来有个很好的例子，因为涉及关键字，审核不通过，只能删除）

看历史人物日记

曾国潘日记：
曾国潘在历史上称为完人，学习圣人之道，每天的日记都是为了自省，所以他的日记真实性更强，同时他也是一个非具有学习价值的人物

阎锡山日记：
这是中山大学历史系 曹教授 推荐的，阎锡山此人级为精明，他的日志专门记录人心，揣摩其他人的心思是阎锡山的风格，他喜欢通过日记的方式记录和反省（目前此日记，微信读书上面没有找到 可以听的版本，较为遗憾暂时没有读过此书）

有时间翻看上面二位的日记，使用二面法去思考，相信会有一些收获

中国近代史脉络

近代史的脉络在外界其实是非常多的，但今天的主题并不是展开完整的脉络，通过金字塔原理的方法，我将整个脉络缩减为三个（封建社会的结束、中间痛苦的过程、中国人民终于翻身做主人了）：

清朝衰落

清朝乾隆时期达到 GDP世界第一，且是第二到 第九的总和。但不到百年的时间，从最强走向衰落，世界发生了什么，为什么中华民族衰落，西方世界变得如此强大。

百年苦难

从1840年到 1949年，中国的老百姓是真的苦，通过百年的苦难，越来越多的优秀的中国人清醒

中国人民站起来了

1949年中华人民共和国成立了，从此中国人民站起来了

结论

标题是中年程序员学习中国近代史
其实也算是感受到中年危机的一种行动，思考未来，思考自己
学习历史的过程中，帮忙自己想通一些想不通的事，这个很重要，大部分的中年人，都有一定的价值观、世界观、等各种框框架架的结构性思维，来解决各种问题（快与慢这本书就很好的体现这些原理）
特别是有一定生活阅历的情况下，再去重新学习历史，与以前读书时，学习的历史，完全是二回事。
感谢大家的观看。

朱杰 2021-11-22