文章目录

  • 涉及float和double的问题：
    • 它们的存储方式：
    • 有效位？
  • 链式结构

涉及float和double的问题：

它们的存储方式：


它们会分成小数部分和指数部分分别存储。小数部分的有效位数越多，精度就越高，指数部分占位越多，能表示的数值范围越大。

  • 一般float是4个字节，double是8个字节。
  • 一般float的精度比double的大一些。
  • double的数值表示范围远远大于float。
  • 该结论来源于谭浩强《C语言设计》的例子。

有效位？

[来源于百度百科]从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。

问：float的有效位数是六位，指的是小数点之后的六位还是包括小数点前的数总共六位？

答：float的有效位数指的是小数点后的六位，不包括符号位的数字。

链式结构

定义一个学生结构体，并创建一个链表用于保存一个班级所有学生的基本信息，最后输出所有学生基本信息，以及班级的学生平均成绩。

#include #include typedef struct Student{char *name;int id;unsigned int age;char group;float score;struct Student *next;} Student, *M_Class;M_Class init_class(){M_Class head;head = (Student *)malloc(sizeof(Student));if (!head)return NULL;head->next = NULL;return head;}void insert_student(M_Class cls, char *name, int id, unsigned int age, char group, float score){M_Class p;p = (Student *)malloc(sizeof(Student));p->name = name, p->id = id, p->age = age, p->group = group, p->score = score;p->next = cls->next;cls->next = p;}void print_class(const M_Class cls){M_Class prt = NULL;float total = 0, average = 0;int num_stu = 0;printf("=============== 学生基本信息 ===============\n");printf("姓名\t学号\t年龄\t小组\t成绩\n");printf("--------------------------------------------\n");for (prt = cls; prt; prt = prt->next){printf("%s\t%d\t%d\t%c\t%.2f\n", prt->name, prt->id, prt->age, prt->group, prt->score);total += prt->score;++num_stu;}printf("============================================\n");average = total / num_stu;printf("班级平均成绩：%.2f", average);}int main(int argc, char** argv){M_Class cls = init_class();insert_student(cls, "王五", 1003, 16, 'B', 80.50);insert_student(cls, "李四", 1002, 15, 'A', 90.00);insert_student(cls, "张三", 1001, 16, 'A', 95.50);print_class(cls);return 0;}